教師新角色發掘潛能 自黑板出現後150年,一間教室、一塊黑板再加上一位專科教師,便是教學的「標準設備」,可以同時教導30至50名學生,達至以最低成本將教育普及化的目的。這個教學方法多年來一直沿用至今,我通常稱之為「教學1.0」。
天虹小學改革新示範 當人人熱中追捧傳統名校或是國際學校之時,俗稱「屋邨學校」的一般中小學似乎難有出路。不過,世事無絕對,我有幸與一位深具創業精神的教師合作,還學懂了Edupreneur(教育企業家)這個新詞彙,而他正是任職在過去乏人問津的屋邨小學。