教師需有創業精神 很多人都走入了一個誤區，認為只有打算創業或者做老闆的人才需要學習創業精神，相對之下，穩穩陣陣的傳統行業，例如教師，自然毋須鑽研創業之道。其實想深一層，每個人都是自己的老闆，即是Entrepreneurial U，若沒有創業精神，又如何能掌握自己的未來？
教師新角色發掘潛能 自黑板出現後150年，一間教室、一塊黑板再加上一位專科教師，便是教學的「標準設備」，可以同時教導30至50名學生，達至以最低成本將教育普及化的目的。這個教學方法多年來一直沿用至今，我通常稱之為「教學1.0」。
天虹小學改革新示範 當人人熱中追捧傳統名校或是國際學校之時，俗稱「屋邨學校」的一般中小學似乎難有出路。不過，世事無絕對，我有幸與一位深具創業精神的教師合作，還學懂了Edupreneur（教育企業家）這個新詞彙，而他正是任職在過去乏人問津的屋邨小學。
