從細學懂解難與溝通 STEM培育創科新一代 STEM教育課程近年風行全球,希望藉科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)及數學(Mathematics)培養學生邏輯及解難能力,學會自行處理各種問題。《信報》StartupBeat今期請來香港電子學習聯盟主席黃岳永(Erwin),以及iCare智研德育總監施德利(Michael),一起討論及思考香港下一代的未來。
用科技為學生「拔尖補底」 現今教育制度是如何評估學生的表現?大部分人都會說根據考試成績。的確,考試可以量化學生表現的方法,但成績一出,一切塵埃落定;若能在課堂上發現同學們的優點及欠缺之處,即時糾正,才是教育的核心所在。