教師需有創業精神

很多人都走入了一個誤區，認為只有打算創業或者做老闆的人才需要學習創業精神，相對之下，穩穩陣陣的傳統行業，例如教師，自然毋須鑽研創業之道。其實想深一層，每個人都是自己的老闆，即是Entrepreneurial U，若沒有創業精神，又如何能掌握自己的未來？

教學並非照本宣科，身為教師亦須不斷學習追上時代的變遷。友人Anita便一直以探索嶄新的教學方法作為人生目標，早在幾年前她已經是Apple傑出教育工作者（ADE）的優秀講者之一，協助世界各地的教育工作者將科技融入教學之中。

剛認識她的時候，我正忙於發展電子學習的基礎設備及網絡連結，而她則研究將科技融入教育之內，特別是教學方法。要落實電子學習，基礎設備和教學方法缺一不可，Anita當時任教於財力雄厚的國際學校，資源自然不是問題，她亦成功推出全新的教育模式。

教育內容須變革

在推動電子學習上，很多老師着眼於科技之上，例如是iPad的最新功能，又或是新推出的3D打印機及無人機等科技產品；港人對新一代教育方法的認識，則是止於一個又一個的專業術語，從Project Learning到eLearning，再到目前大力鼓吹的STEM，然而若教育內容不變，最終還只是流於口號式而沒有實際效果的政策。

Anita的成功經驗相當值得借鑑。她對於使用何種科技來革新教育一直持開放態度，作為ADE講者，在Google推出免費教育及教室方案時她亦會馬上試用，是亞洲首批用家之一，更協助培訓其他教師使用。與此同時，她亦透過不斷學習及研究，確保新的教育方法都有經過測試及有充分的數據支持，Anita本身便是哈佛教育學院研究員，為了親自探索不同教育文化，曾搬到以教育享譽全球的芬蘭，並在赫爾辛基的學校任教，期望能將當地經驗跟我們正在開發的電子學習模式結合起來，發展出一套適合香港的教學方法。

毫無疑問，Anita充分具備了創業家精神，並發揮在其事業之上。她常引用蘋果創辦人Steve Jobs的「點與線」名言來形容人生，「你無法預先把現在所發生的點滴串連起來，只有在未來回望過去時，才明白這些點點滴滴是如何串在一起的。所以必須相信眼前發生的點點滴滴，在未來多少都會連結在一起。你必須相信某些東西，這可以是直覺、命運、生命、緣分或是其他什麼的，相信點滴終將連接起來，這會令你變得自信，遠離平凡，活出不一樣的人生。」

Source: http://startupbeat.hkej.com/?p=54087